為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索立德樹人，素質(zhì)教育的新路徑，在十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?strong>教學(xué)活動月”如火如荼的教研氛圍中，在小學(xué)部校長王啟梅的帶領(lǐng)下，小學(xué)部探索實(shí)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。

在學(xué)部的組織下，教師們先學(xué)習(xí)了蔡林森“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的形態(tài)與操作的理論知識，隨后小學(xué)部各教研組進(jìn)行了積極討論研究，教研氛圍濃厚。

數(shù)學(xué)教研組在充分學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ”

教學(xué)模式的原則和常態(tài)結(jié)構(gòu)之后，大膽探索，開展研討課活動，數(shù)學(xué)組全體教師參與聽課，積極評課反思，以課促研。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，老師們有了很多心得體會，小學(xué)部全體教師組織召開了“先學(xué)后教”教學(xué)模式交流會，會上各年級代表爭相發(fā)言，教師們各抒己見。使全體教師對“先學(xué)后教”教學(xué)模式有了更深層次的理解。

通訊員：陳歡